《花儿为什么这样红》课件1(27张PPT)(沪教版八年级下)

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  • 发布时间:2019-06-17
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简介 3.课文第2—6自然段、第7一lO自然段分别采用了什么样的说明顺序 (提示:说明顺序有三种,空间顺序时间顺序逻辑顺序)*第2—6是逻辑顺序(横向说明)*第7—10是时间顺序(纵向说明)1、知识与

《花儿为什么这样红》课件1(27张PPT)(沪教版八年级下)

3.课文第2—6自然段、第7一lO自然段分别采用了什么样的说明顺序 (提示:说明顺序有三种,空间顺序时间顺序逻辑顺序)*第2—6是逻辑顺序(横向说明)*第7—10是时间顺序(纵向说明)1、知识与能力掌握基础知识,了解花红的原因。

2、过程与方法阅读课文,理清文章结构,学习运用逻辑顺序说明事理,在此基础上,探究文章为什么要按照这样的顺序写,品味文章生动准确的语言,掌握本文中常见的说明方法。

3、情感价值观认识自然,热爱自然,激发探索科学奥秘的兴趣。 ◆用自己喜欢的方式读课文,尝试解决以下问题。 1.给下列加点的字注音:灼()伤裸()子蜜腺()分泌()花萼()花卉()虞()美人三棱()镜zhuóluǒxiànmìèhuìyúléng2.文章题目原是一句歌词,用了什么修辞手法用来做题目有哪些好处有三方面的作用:一是,抓住人们所熟知的花的特征提出问题,有助于揭示文章的中心;二是,以设疑激趣,富有吸引力;三是,文章主体部分从六个方面说明花儿为什么这样红的原因,每一方面都用“花儿为什么这样红”开头,使文章脉络分明,节奏明快,增添了艺术情趣。 用了设问的修辞手法。 3.理清思路,划分文章结构层次。 第三部分(第1l段):概括花红的原因,总结全文。 第一部分(第l段):提出说明中心——花儿为什么这样红。 第二部分(第2一10段):从不同角度说明“花儿为什么这样红”。 1.课文从哪几个不同的角度回答了这个问题?试试看,你能不能画出文章的结构图。 内部原因外部原因1、物质基础(有无色素)2、物理原理(光波反射)3、生理需要(保护作用)4、进化观点(发展过程)5、自然选择(昆虫作用)6、人工选择(增添新种)花儿为什么这样红大自然的杰作人工培育的成果2.本文主要运用了哪些说明方法?试从课文中找出例子并加以分析。 常用说明方法:下定义分类别举例子画图表 打比方列数字作比较引资料★★★★***********************贾祖璋*。