幼儿园大班教案《谁吃掉谁》含反思

  • 来源:本站
  • 发布时间:2019-08-19
  • 77已阅读
您现在的位置:首页 >> 现代文学 >> 文章
简介 >>>幼儿园大班教案《谁吃掉谁》含反思时间:2019-04-06大班教案《谁吃掉谁》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中,让幼儿对动植物有浓厚的兴趣,热爱生活乐于探索,了解动植物之间的依存关

幼儿园大班教案《谁吃掉谁》含反思

>>>幼儿园大班教案《谁吃掉谁》含反思时间:2019-04-06大班教案《谁吃掉谁》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中,让幼儿对动植物有浓厚的兴趣,热爱生活乐于探索,了解动植物之间的依存关系,懂得破环生态平衡的危险,发展幼儿的观察力、想象力,快来看看幼儿园大班《谁吃掉谁》含反思教案吧。   活动目标:  了解动植物之间的依存关系,懂得破环生态平衡的危险。

  对动植物有浓厚的兴趣,热爱生活乐于探索。   发展幼儿的观察力、想象力。

  活动重难点:  了解动植物之间的依存关系。

  理解自然界少了一种动植物会发生什么事。   活动准备:  教学挂图《谁吃掉谁》、各种动物小图片。

  活动过程:  1、看图连线:  (1)出示九张图片(猫头鹰、田鼠、粮食、啄木鸟、虫、大树、老虎、羚羊、草),幼儿讨论:谁吃掉谁?  (2)将九张图排成三队,用箭头表示谁吃掉谁:  猫头鹰田鼠粮食  啄木鸟虫大树  老虎羚羊草  (3)遮挡某张图片,表示没有这种动物或植物,讨论会发生什么事:(如没有猫头鹰田鼠会成灾,吃掉大量粮草,羚羊都会饿死,老虎也没有食物。

)  2、分组玩各种动植物图片:  (1)排一排,谁吃掉谁。

  (2)拿掉其中一张图,想想会发生什么事。   (3)交流各组的发现。

  3、总结:  大自然是很有趣的,动植物生活在一起,谁也离不开谁。 所以要保护树木花草和动物。 小百科:动植物是生态系统的重要组成部分。

它不仅对人类的生存和发展起着重要作用,同时也造就了多姿多彩的大自然。

野生动植物不仅具有重要的经济、科学、生态、文化及美学等方面的价值,也大大丰富了人类的文化生活。