湖北省武汉市为明尝试黉舍八年级语文《湖心亭看雪》学案

  • 来源:本站
  • 发布时间:2019-06-04
  • 195已阅读
您现在的位置:首页 >> 现代文学 >> 文章
简介 湖北省武汉市为明尝试黉舍八年级语文《湖心亭看雪》学案资料下载湖北省武汉市为明尝试黉舍八年级语文《湖心亭看雪》学案进修方针:1、掌控文章根基内容,熟读课文。 初步体味白描的写作手法。

湖北省武汉市为明尝试黉舍八年级语文《湖心亭看雪》学案

湖北省武汉市为明尝试黉舍八年级语文《湖心亭看雪》学案资料下载湖北省武汉市为明尝试黉舍八年级语文《湖心亭看雪》学案进修方针:1、掌控文章根基内容,熟读课文。 初步体味白描的写作手法。 2、扫除说话障碍,堆集文言实词和虚词。

进修进程:第一课时导入杭州西湖自古以来以美景而名扬全国,文人骚人慕名而来,纷纭留下歌颂的诗文。 同学们能不能找出几句描述西湖的诗句呢?(如苏轼的《饮湖上初晴后雨》“水光潋艳晴方好,山色空濛雨亦奇,欲把西湖比西子,淡装浓抹总适合。

”白居易的《钱塘湖春行》中的“最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

”杨万里的《晓出净慈寺送林子方》“事实西湖六月中,风光不与四时同。 接天莲叶无限碧,映日荷花别样红。

”)但是我们发现诗文多描述西湖春的娇,夏的艳,对秋冬的萧瑟与凄清很少说起。

明末清初的文学家张岱却分歧凡响,描述了西湖美丽的雪景。 今天就随着张岱去《湖心亭看雪》吧。

自立预习解题湖心亭:位于杭州西湖之中,听说是宋朝整修西湖时,以湖泥堆成小山,成为一岛,是西湖三岛之一,后于山上建成亭阁,叫湖心亭。

这是不雅鉴赏西湖风光的益地方,是以常有文人骚人到此赏景。

2、张岱及其书张岱,明末清初文学家。

字长子,号陶庵,浙山河阴(今浙江绍兴)人。 他身世仕宦世家,少为富贵令郎,爱富贵,好山水,晓音乐、戏曲,明末以前不曾出仕,一向过着平平易近优游的生活。 明亡往后,消极避居山中,专心从事著述,贫困以终。 《陶庵梦忆》和《西湖梦寻》即写于他明亡入山往后,书中怀想往昔风月富贵,追忆前尘影事,字里行间吐露出深邃深厚的故国之思和沧桑之感。

他文学创作以小品文见长。 文笔清新活跃,饶有情趣,气势奇特。 3、听课文录音,正音正字,明晰朗读节奏更定()拏()毳衣()雾凇沆砀()一芥()铺毡()更有这人()喃喃()初读课文,掌控年夜意。 本文以凝练而空灵之笔描述了西湖雪后雾夜的奇景。

全文有四段:第一段点明看雪的年月、地址和情形。

第二段交接看雪的具体时刻并描述所见西湖雪景。

第三段移步换景,写庭中会客。

第四段借船夫之口,抒发人生感伤。

合作探讨整体掌控课文1、重点字词释义:人鸟声俱绝:是日:更定:余拏一小舟:拥毳衣炉火:雾凇沆砀:上下一白:焉得更有这人:强饮三年夜白:问其姓氏,是金陵人,客此:莫说相公痴:2、学生借助注释疏通文意,整体翻译课文。 第二课时合作交换,品读赏析赏析雪景看雪的时刻这正是一天中最冷的时辰,冷到甚么水平呢?2、作者看到了怎么样的雪景?品味写景的句子。

(翻译,并介绍白描)白描:是一种描述的体例。 是指抓住事物特点,以朴素的文字,寥寥几笔就勾画失事物形象的描述体例。

例:马致远《秋思》写景的依次:从整体到局部。 在整体描述部门,又采取了由上到下的依次。 在局部描述部门,又采取了由年夜到小,由远到近的依次。 写景的角度:实写与虚写融会。

(虚写舟、人,作者是站在整个年夜自然的角度来看待自身,可见作者与自然完全融为一体)3、如把“一痕,一点,一芥,两三粒”换成“一道,一座,一条,两三个”,表达下场上会有甚么分歧?4、“天与云、与山、与水”中的“与”为甚么不去失踪?2、品人物1、作者的“痴”默示在哪里2、“见余年夜喜,曰:湖中焉得更有这人?”这一赞叹虽发于二客之口,其实也是在写作者的心声。

3、遇客后“强饮三年夜白”,为何?问姓名答地址是何事理为何不及姓名为甚么说湖中人比“相公”更痴?“独往湖心亭”与“舟中人两三粒而已”及船夫的自言自语是不是矛盾?这个时辰,他人都在干吗?作者为甚么恰恰选择这个时刻去赏雪?这说了然他若何的志趣?他到底要赏甚么?(他追求的是若何的一种境地?)7、既然知音难觅,为何不互留联系地址姓名,不进一步体味身份官职,只是说“金陵人,客此”?三:总结这节课我们欣赏了平淡文雅西湖雪景,体味了苍劲年夜气白描手法,也感应感染了作者豪情脱俗情怀。

可谓“情在景中,景在情中”。 希望同学们在往后的写作中学会让景物含情。

4、背诵课文崇祯五年十二月,我住在西湖。

那时连下三天算夜雪,西湖里人声、鸟声都绝迹了。 这一天,更声刚刚完绝,天将清晨,我划了一叶小船,穿着细毛皮衣,带着炉火,独自去西湖里的湖心亭看雪。 雾夜里雾气浓郁浩茫,天空与彤云与远山与湖水浑然连为一体,上下白茫茫一片。

湖上的影子,只留下长堤淡淡的一抹,湖心亭一点,以及我的像一根细草似的小船和船中三小我而已。

到了湖心亭上,有两小我铺着毛毡对坐饮酒,一个孺子在煮酒,炉上的酒正冒着热气。 他们见到我很是兴奋,说:“湖上怎么还有你这小我?”硬拉着我一同饮酒。 我委曲喝了三年夜杯才离去。 问他们的姓名,说是金陵人,旅居在杭州。 等到下了船,船夫自言自语:“不要说您相公痴呆,还有像您一样痴呆的人呢。

”一、1、崇祯五年十二月,更按时分。 湖中人鸟声俱绝。

2、“年夜雪三日,湖中人鸟声俱绝”以听觉写景,突出冬雪的严寒威严3、“一痕,一点,一芥,两三粒”中的量词,默示出了人在年夜自然中的细微。

从中我们不难感应感染到作者与自然完全融为一体,在精神上和年夜自然获得了协调与统一。

在这一刻,作者完全忘怀了人世间的喧哗和懊恼,作者的心灵获得了安好息争脱。 4、把天空、云层、湖水之间浑茫莫辨的壮阔雪景活跃地默示了出来2、1、他在“年夜雪三日,湖中人鸟声俱绝”的情形下,在“更定”时分,齐截条小船,“独往湖心亭看雪”。 偶遇知音的欣喜,心热都是旅居异乡,勾起思乡之情。 依靠自己对故国的忖量比“相公”到得早;铺毡对坐,预备久待;煮酒赏雪;见到“相公”甚为欢乐,拉着一路饮酒;更重要的是他们是金陵人,旅居此地,时最近几年关。 在作者看来,芸芸众生不成为伍,好比船夫,虽然存在却犹如不存在,反应出他作为文人雅士的狷介、孤独他追求的是天人合一的山水之乐。

反应他拥有世俗之外的雅情雅趣。

7、注重的心灵的交换,注重的眼前的景,心中情,而不是身外俗事。

这也是他们分歧常人,“痴”的脾性的默示。